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第97部分（第3页）

“说吧。”皮皮鲁看着贝塔。

“我和歌唱家最近正为要不要孩子拿不定主意。我想通过五角飞碟的测上世下世功能测测我们的孩子的一生，就像燕妮测皮亚洁那样。如果我们的孩子一生幸福，我们就生他（她）。如果不幸福，我们就免生了。测完后，你再销毁五角飞碟，行吗？”贝塔说。

皮皮鲁看歌唱家。歌唱家点头。皮皮鲁同意了。

“现在就看？”鲁西西问贝塔。

“当然。呆会儿看皮皮鲁也不干呀。”贝塔说。

大家都很关注贝塔和歌唱家的孩子的命运，都表示要同歌唱家夫妇一起看。

大家进入五角飞碟找座位坐好，由子大家知道这是最后一次和五角飞碟相处，心情都十分特别。

皮皮鲁调试仪器。

屏幕上开始出现贝塔和歌唱家的孩子的一生。

贝塔和歌唱家的孩子是男孩儿，名字叫贝戈。他是地球上第一个鼠人，老鼠和人类通婚生育的后代。

贝戈具有人类的身躯，脸酷似老鼠，有尾巴。

大概由于贝戈是异族通婚的结果，他出生只几个月就无数次显示出天才征兆。地球上最聪明的动物除了人类就是老鼠，贝戈集中了人类和老鼠的优点。

在贝戈3个月时，一天皮皮鲁看《唐诗300首》，贝戈在一边玩。当皮皮鲁看完书将书放到沙发上后，贝戈开始自言自语朗诵唐诗。

开始时皮皮鲁没在意，当贝戈背到第5首诗时，皮皮鲁愣了。一字不差。紧接着贝戈一口气背完了整部《唐诗300首》。

皮皮鲁立即将这个信息传播给贝塔和歌唱家。

“你们的儿子是天才。”皮皮鲁下结论。

“我们应该怎么办？”贝塔和妻子异口同声。

“第一不要揠苗助长。第二为孩子创造机会。”皮皮鲁说。

第一条贝塔和歌唱家非常明白。

“我们怎么为他创造机会？”贝塔夫妇又一次不约而同张嘴。

“给贝戈喝皮皮鲁口服液，让他以正常人的身躯进入人类社会展示才能。”皮皮鲁说。

“贝戈的头基本上是我的头，人类社会能接受他吗？”贝塔担心。

“如果贝戈有突出的才能，我觉得问题不大。”皮皮鲁说。

“贝戈从什么时候开始接触人类？”歌唱家问。

“从上小学开始。”皮皮鲁说。

“贝戈这么聪明，还用上学吗？”贝塔问。

“上学不是为了学知识，上学也不能把孩子变聪明。上学实际上是上环境。这个环境不是建筑环境，而是人文环境，也就是由老师和同学共同营造的友爱环境。”皮皮鲁说。

“如果孩子在学校里得不到这样的环境呢？比如老师非常粗暴，学生见了老师吓得要死。”贝塔回忆起皮皮鲁小时候的老师。

“那是这个孩子一生的不幸。”皮皮鲁神情黯然。

“怎么能保证贝戈碰上一个好老师呢？我说的好老师是指对学生拥有真正的爱心那种老师，不是把分数看得高子一切的老师。”贝塔问皮皮鲁。

“只能碰运气。”皮皮鲁叹气。

第321集

贝戈在数学课堂上一鸣惊人；

家长反对自己的孩子和老鼠同在一个班；

校长拒绝给贝戈做体检；

曹雪芹差点儿写不出《红楼梦》

贝塔和歌唱家同意给贝戈服用能使他的身体变得和正常孩子一样大的皮皮鲁口服液。

在贝戈到了上学的年龄时，皮皮鲁将他送进附近的一所小学。

老师对于这个长得像老鼠的学生没有歧视，倒是有几个同学嘲笑贝戈的形象。

一天，在课堂上，一位同学公然嘲讽贝戈长得像老鼠。一些同学笑。老师批评那同学不能以貌取人，还说电视台有个栏目的女主持人长得就像老鼠，可观众照样爱看她主持的节目。

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