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姜蕙心夹着高三语文课本,步履匆匆地进了高三一班。
原本教一班的语文老师请了病假,故只好委托姜老师先帮忙顶上这一节课,姜蕙心正愁找不到机会和姜柳接触,眼下这机会不就送上门了嘛。
她和姜柳虽不亲昵,但相同质地的血液里,还是淌出了相似的性格。
姜柳吃光了碗里的炒饭,就说明她已经“原谅”了姜蕙心,但她好面子,态度上还是别别扭扭的,姜蕙心从来就没有不喜过这个侄女,但她这些年冷漠孤僻惯了,也不知该如何和青春期的小女孩相处,好在这一大一小在屋檐下碰面的机会不多,在免去了很多尴尬的同时,却也减少了一些交谈沟通的机会。
姜蕙心站上讲台之后,几乎和每一个来到新教室的代课老师一样,先是拿目光压一下全场,确保没什么大问题后,才会镇定自若地打开课本开始上课。
姜蕙心看到坐在中间那排的姜柳就跟没事人一样,比她还镇定地翻开课本开始低头预习,她收回逡巡的目光,拿起粉笔在黑板上写起了板书。
今天她要讲的课文是沉从文的《边城》,给同学们一点时间预习过之后,姜蕙心按部就班地提问,说有没有同学想谈谈对翠翠这个人物的看法?
话刚落,姜柳便举起了手,姜柳在姜蕙心的颔首示意下站起来从容谈道,我觉得翠翠这个人……很傻,首先,喜欢一个人就要说出来,她不肯说,天保和傩送两兄弟为了争夺她的爱,才去比赛唱情歌,于是导致了天保意外之死,其次,傩送因为对天保之死感到内疚于是远走他乡后,翠翠还在原地傻乎乎地等着他回来,要是傩送永远都不会回来呢?姜老师,您觉得我分析的对吗?
姜柳谈完,又将问句抛还给了台上的姜蕙心,面对姜柳颇为挑衅的目光,姜蕙心无奈地摇了摇头,说如果是站在你的角度来看,的确会觉得翠翠很傻,但站在当事人的角度,一座民风淳朴的小城,很难培育出一个有话就直说的姑娘,也许正是翠翠的害羞含蓄才会让天保傩送兄弟俩青睐于她,姜柳,有时候分析问题,不能只分析表面,你只局限在你自己的视野里,看问题容易看得不全面。
姜柳不服气,再次问姜蕙心,那姜老师,您觉得翠翠是一个怎样的人物形象?
姜蕙心合上手里的教案,低头思索了一下后,才缓缓道,翠翠天真善良,却也不善言辞,她有自己性格的弊端,却也有自己内心的坚守,人本来就是很复杂的,我希望在座的同学们,看事物不要光看表面,看人也不能只看一个面,当然了,姜柳分析的也不是不对,只是不完全对,姜柳,你同意老师的说法吗?
姜柳面露迟疑,却也没有再“为难”姜蕙心,她朝姜蕙心挑了挑眉,最后还是乖乖地坐下了。
直到那节课结束,姜柳也不知道,自己这位姑妈,到底知不知道自己考试作弊的事?她刚才那番对自己的敲打,是真的在传道授业,还是在借题发挥?
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