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第27章（第1页）

苏简摇头。

另外一张办公桌的老师听了，忍不住笑了一声后开口对苏简班主任说，&ldo;陈老师，您就别问了。估计……人苏同学这学习方法是保密的呢？&rdo;

口气略酸，带些挤兑和挑拨。她是三班的班主任，这次开学考试，她班上成绩最好的学生都才年级第十三名，连一个挤进前十名的都没有。班级平均奋分直接排在初二班的车尾上。

班主任开会时，还被点名说了一顿。

虽然这次开学考试的成绩并不影响工资，但也是一次对学生在放假期间的摸底，也影响她在领导面前的印象分啊。

到时候因为这个导致没得到每年的优秀教师评选，那就是影响前途了。

虽然她也很抱怨，学生放假期间做什么，是玩儿还是在学习她怎么知道。再说了难道还能二十四小时查岗吗？但都是班主任，其他班的都没掉多少，就她带的班掉了，这就是问题。

要是等期中考试，她班的平均分还没提升，到时候别说评选优秀教师了，优秀班主任什么的都没自己的份。

那时候影响的就是工资了。也因为这样，不仅仅是她，就连办公室里其他老师不也是假装在认真做自己手上的事，实际上耳朵也是竖着的吗？

不过就是嘴上不说，又让她来做了这个坏人了而已。

三班班主任暗地里撇撇嘴，很是看不起这种&ldo;想又不敢说&rdo;的行为。

不像她，有什么说什么。耿直些多好。

苏简班主任听了，心里不是很高兴。但这种不高兴并不是因为苏简，而是三班这位老自以为自己高人一等，要比别人优秀眼高手低的班主任。

虽然她是有些觉得苏简是有一套学习的方法，不愿意分享。但这怎么了？分享是人家愿意，不分享也不应该就认为人小气不应该吧？

毕竟现在报个好一点的补习班都比一般的收费高，为什么？还不是因为人家的教学方法不一样，更能够被学生接受不是吗？

难道三班班主任也能用这幅表情，跑人面前去酸什么，&ldo;我知道你有一套教学方法，就是不想告诉我呗算了算了，真是小气&rdo;这样的话？

不啐一脸唾沫星子都算好的了。

还不是觉得自己现在面对的是小孩子，所以态度就带了更多的无所谓了而已吗？

哪儿来的脸。

班主任理都不想理三班的班主任，只瞄了她一眼后重新看向站在自己面前的苏简，温声，&ldo;没关系，不想分享就不分享了，其实你说的不断背诵也是一种方法，老师会在开班会的时候给大家简单的提议一下的，没问题吧？&rdo;

后面一句是询问苏简。

苏简点点头。她作为一个在朝堂上站了近七年的人，刚才三班班主任话里有话的意思还不至于听不出来。但她并不打算说点什么。

毕竟……这是老师之间的事，她一个&ldo;乖学生&rdo;管这些干嘛。

乖学生：≈lt（●u●）≈gt

但离开前苏简似乎是想到什么的顿住脚步，重新看向班主任，&ldo;老师，就是这次竞选班干部的事，我可以弃权吗？&rdo;

班主任一愣，成为主要班干部，那是可以加分的，而且这部分学生，荣誉感也会强一些。

是好事呀。

&ldo;为什么？是害怕耽误学习？还是怕当不好？&rdo;班主任笑，想一想苏简从前的性格和成绩，心里多少也有了一些了然。

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