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第260章 道爷来爆破实验室了（第3页）

一个月后，录取通知书陆续寄达。

陈拾安收到信的那天下午，骑车去了母校。

他推开音乐活动室的门，阳光正好斜照进来，落在钢琴上，灰尘在光束中缓缓飘舞。他打开琴盖，指尖落下，弹起那段熟悉的旋律。

门再次被推开。

温知夏站在门口，手里拿着她的录取书。

“我就知道你在这儿。”她说。

他停下演奏，回头：“来告别的？”

“不是告别。”她走进来，坐在他身边，“是出发前的最后一课。”

她翻开乐谱，在最后一页空白处写下一句话：

**“此去山高水长，愿你我仍是少年模样。”**

他看着那行字，忽然起身，从书包里取出一本崭新的笔记本，封面上贴着四张合影的小卡。他在扉页写下：

>**《同行录》**

>记录者：陈拾安

>内容：关于一群普通人在不普通的夏天里，如何用歌声对抗遗忘，用坚持回应迷茫，用同行治愈孤独。

“这是我新买的日记本。”他对她说，“以后每一年，我们都往里面写点什么。不管多远，不管多久。”

她接过笔，在第二行写道：

>“202X年夏，我与一人共赴星辰大海。不问归期，只问初心。”

多年后，这本《同行录》辗转于北京、上海、伦敦、喀布尔之间，页脚沾过沙漠的沙粒，也被战火熏黑过一角。但它始终未曾遗失。

而在清北哲学系的一间研讨教室里，一位年轻讲师正在讲解“存在主义与当代青年自我认同”的课题。他播放了一段视频片段：礼堂舞台上，少年少女并肩而立，琴声响起，歌声清澈。

“这首《我们正年少》”，他说，“诞生于高考前夕，却从未局限于应试教育的框架之内。它是一次集体情感的释放，是一种对‘成功’定义的重新书写。更重要的是，它证明了??即使在最压抑的环境中，人类依然可以选择美、选择真诚、选择彼此。”

台下一名女生举手：“老师，听说这首歌的创作者后来成了哲学家和战地记者，是真的吗？”

讲师微笑：“是真的。而且据我所知，他们至今仍保持着每年合写一篇‘年度总结’的习惯，发表在一个只有四个人知道的私人博客上。”

“叫什么名字？”有人问。

“叫《我们仍未年少》。”讲师说，“但他们坚持认为，只要心中仍有歌，就永远不算真正长大。”

窗外，梧桐树影斑驳，风穿过枝叶，带来一阵熟悉的旋律。

某个角落的公告栏上，那张褪色的便签仍在风中轻颤：

**“青春的答案，不止一个。

有人选择敢闯，有人选择坚守，

而我们，选择了同行。”**

风吹过，纸页翻动，如同岁月低语，如同时光回响。

故事从未结束，

只是换了章节继续书写。

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