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序 父母的话决定孩子的成败
孩子处于“适应性学习”发展期,他们适应的对象和环境莫过于父母和家庭。父母的言行,特别是对孩子的每一个神态、每一种表情、每一句话,几乎都会留在孩子的脑海里,并铸就他们的潜意识板块。
父母对孩子富有感*彩的评价性语言,在孩子的一生中往往成为判断对错的原始依据。虽然孩子在成长中还会被外在的环境有所修改,但这种修改决不会触及他儿时的核心观点。所以,从某种程度上说,父母说话的态度、内容和品质,将成为孩子一生的自我意象和思维定式,是乐观、自信、富有理想和气概,还是消极、自卑或得过且过、自暴自弃。可见,父母对孩子的态度和话语,对孩子的影响有多大!
现在,想必您已经迫不及待地想知道好父母要怎样对待孩子,要用好哪些语言而不该说哪些话,孩子为什么会有那么多的毛病和缺点,怎么样才可以迅速地予以纠正和改善,怎样才能让孩子活泼听话、朝气蓬勃、充满自信地成长……
其实问题不在孩子那把“锁”难开,钥匙就在父母手上。父母要琢磨自己在教育孩子的过程中犯了什么态度和言语上的错误。你是“积极暗示”给孩子积极的心态呢,还是“消极暗示”,让孩子在消极的心态中痛苦挣扎。孩子的过失其缘由很大程度在于父母从小的教育态度和言传身教,孩子犯错家长有不可推卸的责任。如果能这样看待问题,那么所有的问题就容易解决了。
这本书不仅能帮助您怎样做父母,怎样爱孩子(坚持教育爱,升华血缘爱,杜绝溺爱,见《 0岁方案 》),怎样鼓励孩子,怎样不伤害孩子的心灵,还能帮助您让孩子提高学习能力和成绩,更关键的是,还能帮助您让孩子接纳您的意见、要求和指导。
明白了这个道理,现在需要我们认真阅读和实践,更有效地使用这本书。我们不敢说书中所讲的内容是最好的,但如果您真正理解和忠实采纳了,您的孩子就一定会有进步。
爸爸妈妈的一句话,可以照亮孩子的一生,让孩子的人生充满阳光和快乐;同样,也是爸爸妈妈的一句话,亦可以让孩子陷入深渊,一生都在痛苦中挣扎。父母的态度和语言就有这样强大的力量。所以作为父母,应当是爱神和智者。
要终止家庭中的语言伤害,让孩子快乐、积极、健康、亮丽并有勇气克服缺点和困难。同时我们也告诉父母们应该对孩子说什么,什么样的话能让孩子信心十足,以及父母应该怎样从正面的角度去审视孩子,肯定孩子,表扬孩子,激励孩子,让孩子自信、自强,拥有积极健康的心理和幸福快乐的人生。
《北京青年报》曾在北京朝阳区八里庄某小学老师的协助下,在全校一至六年级的学生中做了一个问卷调查,问卷中有这样一道题:“你最不喜欢爸爸妈妈说的哪句话?为什么?”以下是从154份问卷中选出的部分问题答案。
不喜欢他们说:“你真讨厌。”(一年级)
不喜欢他们说:“你这个笨蛋。”(一年级)
不喜欢他们说:“你真爱管闲事。”(二年级)
不喜欢爸爸骂别人,不喜欢他们吵架。(二年级)
不喜欢他们说:“离婚……”离婚这件事影响我的学习,也影响我的心情。(三年级)
不喜欢他们说:“股市……”因为他们一说起股市,有时就连帮我听写都不愿意。(三年级)
不喜欢他们说:“你真笨。”因为他们有些事没和我说清楚就让我做,然后又说我笨。(三年级)
不喜欢他们说:“去,上一边去,快点。”因为这样并不能让我改正缺点,应该给我讲道理。(四年级)
不喜欢他们说:“儿童节有什么了不起的。”因为我觉得这样很不尊重我的节日。(四年级)
不喜欢他们说:“你长大不会有出息的。”我听到这样的话就会生气,我长大为什么没出息?我一定会有出息的。(四年级)
不喜欢爸爸妈妈问我问题时,老让我快点想,因为越这样,我越想不出来。(四年级)
不喜欢他们说:“出去玩吧,回来写十遍课文。”因为我觉得学习也是可以放松一下的。(五年级)
不喜欢他们说:“我再也不想看见你了,你怎么这么烦?”因为这么说的意思好像是:“你死了吧,别来烦我。”(六年级)
不喜欢他们说:“儿子,还玩哪!你就没有一点危机感?”因为我只要歇一会儿或看一会儿电视都不让,就别提出去玩儿了。(六年级)
我们感激这个调查,这是有责任感的媒体所做的一件有责任感的事情。我们相信,当无数家长面对这些文字时,孩子们的回答,会如一记记重锤敲打在他们的心上。
家庭教育,在很多父母看来就像在打仗——而对手,就是自己最亲爱的孩子。一场旷日持久的“人民内部战争”,一场没有绝对胜负方的“战争”,每天都在家庭中一再上演。来来回回地博弈,只为了争夺家庭中的话语权,争夺在沟通中占上风的机会。在一次次盲目的暗战中,家庭关系变得日益紧张,孩子们的兴趣和希望就这样在一次次的话语博弈中被扼杀了!
在这本书里,我们提供了一些操作性很强的父母与孩子沟通的技巧和方法,这些技巧和方法有时比语言内容更加要紧。因为对孩子说话,“怎么说”往往比“说什么”更重要。
总之,希望这本书能够帮助年轻的父母们在普普通通的假日里,安安静静轻轻松松地与孩子共同度过没有口角、没有烦恼、没有误解、没有吵闹的美好时光,一起享受生活的快乐……
冯德全
第1章 激励孩子的最佳对话模式(1)
激励孩子的最佳对话模式
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