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149 课堂（第1页）

“挖掘，建造，方块。”

“这是我们世界的根本标识。”

“同学们都记住了吗?”

一个偏僻的村子，教室内，年轻的讲师正和孩子们讲述、普及基础知识。

而在下面坐着的孩子们，则全都非常认真地听着，没有一个走神的。

“记住了!”孩子们齐声回答。

“接下来。”

台上讲师声音停顿了一下，说道:“同学们，我们要开启实践课了，以后的课程里，每个人都可以使用工作台。”

“好耶??!”

教室内一阵欢呼，刚刚能识字的孩童们叽叽喳喳地讨论起来，一时间非常热闹。

台上，年轻的讲师并没有阻止孩子们的讨论，任由教室陷入嘈杂。

一直等到热情稍微消去，孩子们想说的都说得差不多了，讲师才轻轻拍手，好将注意力吸引回来。

看着台下的孩子们，年轻讲师也是忍不住回想起来。

想当年，自己如这些孩子一般大的时候，共同体才统一没多少年，那时工作台还不是所有人都能接触的，尚有管制在。

不过随着时间流逝、新旧时代的更迭、相关规定的完善，如今限制早已没那么大。

新生的一代早已不知过去苦难，生下来便能享受到诸多便利，使用过去想都不敢想的各种物品。

“同学们，”讲师提高声音，脸上带着温和的笑意:“在拿到工作台之前，老师要先问你们一个问题??你们知道工作台是怎么来的吗?”

教室里顿时安静下来，孩子们面面相觑，最后都摇了摇头，没人说话。

显然，此前并没有人和他们说过这些事情。

而现在。

见孩子们都眼巴巴地看着自己，讲师继续说道:“在许多年以前，世上是没有工作台的，也没有如今的繁华富足，大多数人都过着吃不饱饭的生活，哪怕是在大城市都是如此。”

“直到后来的贤者，也就是如今被称作创世工匠，建造师的那位先生出现，这一切才得以改变。”

“他将新的规则带到这片大地，使人们获得自由，可以肆意发挥自己的创造力。”

讲师说着，看着台下眼睛清亮的学生们，一时间也是感慨。

换做自己在这个年纪，这个懵懂的时候，大概是听不太明白这些话的，估计也不会记得，顶多有个印象。

但现在不同了。

现在的基础教育和学习效率远超以往，这些不到十岁的孩子，别看他们一个个都还保持着天真、好奇的本性，好似什么都不懂，但其认知与学到的知识广度和深度早已超出当年的同龄人太多。

这就是时代的进步。

一晃，也过去这么多年了。

讲师将这些想法压下，挥挥手，调动魔网具现出一道道投影。

那是人们使用工作台制作工具，再用工具进行挖掘、建造活动，以此改造生活、改造世界的影像。

影像的最后，有三个词出现，浮在半空中:

规则、创造、自由。

“我们的贤者??创世之人。”

讲师声音清晰而富有感染力地说道:“他并非赐予了我们现成的食物与房屋，而是赐予了我们改变世界的方法??那就是理解并运用新的‘规则”。”

说完，讲师走到讲台旁边，那里放着一个木制的箱子，外表发棕，看起来平平无奇，然而孩子们的目光却纷纷被吸引，呼吸都不由自主地轻了下来。

嘎吱。

箱子打开，内部却看不到任何东西，只是一片黑洞般的虚无。

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