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替代□□官!
而且品质还要绝对高于人类自有的器官。
时卿想了想问:“眼耳口鼻、五脏六腑都行吗?”
076回答说:【按照字面意思,都可。】
时卿又问:“那要做到什么程度,才算品质高于人类自有器官?”
【简单来说,就是使用寿命和功能要高于人类自有,如果供给人类移植,在保证以上两点之外,其外形与受移植人原本器官外形一致就更好了。】
时卿若有所思:“以听觉为例,人类只能听到20千赫的声音,如果我研制出的可替代性耳,将人类的听觉提高到30千赫以上,就算过关了是吗?”
【就是这样。】
076心道,身为学神系统,绑定到的宿主果然聪明伶俐。
时卿点头:“明白了。”
但明白是明白了,要实际操作起来,还真不知道该怎么办。
虽然本节课讲得是人与基因人构造的相同与区别,但仅针对器官来说,人类与基因人最大的区别就在于生殖器官了。
或许别的器官功能,基因人都要优于人类,但是人类在创造基因人的时候,并没有为他们设定生殖器官。
繁衍是仅属于人类的特权,基因人是人类特地批量生产出来的劳动力,他们只需要像一只陀螺一样,不停地转动,为人类创造价值,再等到器官自然衰竭而亡。
人类害怕,如果基因人拥有了繁衍功能,那么他们将很快彻底取代人类,成为星球的霸主。
就像是机械人一样,他们都拥有和人类一样的外表和独立思考的能力,但是他们不能像人类一样拥有感情和繁衍权利。
这些目前都是属于外星球的产物,时卿不知其环境,便不好评价其对错。
但仅对于水蓝星目前的人文与科技发展而言,这是一项极其反人类的操作。
基因器官的产生,必须是用在救死扶伤之上,才是最有价值的用法。
创造了可以独立思考的生命,却只让他们履行义务,不给他们应有的权利,这是极其虚伪的利己主义。
时卿思考了半天,都还没有想好自己到底要制作哪一个器官。
她说:“可移植□□官的制造,最好是可以在当代医学中发挥重要功能,我想我还是先将今天的课程笔记全部写出来,然后再和白琴老师讨论,看看有没有最优解,哦对了,还有微型实验室,这个只有不到二十平米大,可以暂时放置在生物组。”
如果后期有机会扩大,那就等扩大后再移动。
江闻湛很自觉拉开椅子坐在电脑桌前。
他说:“和上次一样,你说,我来打字。”
余小鱼道:“那我先去和白琴老师商议,看看实验室落在哪里,好将地方提前腾出来。”
“好。”时卿笑眯眯道:“那就麻烦你们了。”
……
微型生物实验室只有不到二十平米大,生物组商议之后,选择直接将其原有实验室隔壁的综合办公区域腾空,将其暂时安放在原有实验室隔壁。
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