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02（第2页）

老师的十大经典恐怖语句之一：有人起来回答问题吗？没有我就点名了。

“有人可以回答我，这门课程主要是学什么吗？”老师的目光慢慢掠过靠左边的几个男生，“没有，我就点名抽人回答，答对不算分，答错了扣一分。”

这个上课的问题制度是不是反了？众人齐流冷汗。

老师随手点了左边坐中间的瘦高男生，那个男生迟迟疑疑的站了起来。

“回答我，你觉得高线代数的数学分析与数学文化之间主要是讲了什么？”老师的目光紧紧盯着他，眉间之间的神色举动不放分毫。

“主要讲授了数学语言、数学精神、还有，还有数学思想、数学技术，是一门数学与人类文化发展的相互关系的课程……除了，除了形成‘理性思维”能力之外，更重要的是理解数学的价值，欣赏数学的美丽，知道数学应用的门径，我觉得大概就是这些了，老，老师。”

回答的虽然有点结巴，死板，但勉强可以通过。

是认真看了书的。

严苛的老师稍稍颔首，大发恩慈的抬手让他坐下，随即目光再移，落回了中间的位置，左右轮回了两圈后，好巧不巧的就点了正中央规矩坐着的曹爽。

“这位同学，你觉得如果借由刚才那位同学的解释，你认为以后这门学科可以往哪个方向持续发展呢？”

“回答老师，我觉得可以往生活方向发展。”曹爽迎声起立，下意识的推了推自己的大黑框眼眶，一副三好学生认真专研的标榜模样。

他严谨说道：“因为我觉得受到数学思想、精神和方法、数学与人文的交叉的影响，数学即是生活，最简单的生活也离不开算术，而一切高科技则离不开微积分、线性代数和概率统计等。数学本身已然成为大众生活的一种态度和方式，数学能告诉我们多样性的背后存在统一，　从某种意义上来说，数学的精神就是追求极立山远选择最简单的……”

曹爽回答的规规矩矩，谦卑有礼，说话的速度有条不紊，逻辑严密，纷纷引来旁边一片的羡慕眼神。

很显然，这个就更不是了。老师的神色和缓了些，声音也温和几分：“嗯，说的不错，坐下吧。”

曹爽对老师露齿笑出两颗雪白小虎牙，欢欣鼓舞的坐了下去，表现的就像是认真学习后得到了长辈夸赞的乖巧又天真的好孩子。

而他坐下的第一件事，就是盯住了老师随意靠着讲台后的黑色长裤下无意露出的一截脚踝打量。

老师的手腕和他脚腕一样的细白，几乎一抓就能轻松握住，被白色衬衣顶起来的手臂和小腿肌肉又很有力量。

老师的长腿细腰实在很勾眼，精瘦而肌肉结实的胸腹，远些看着好像都不止一米八五了，真是完美的身高啊。

老师的脸也小，比巴掌还小，正好是他最喜欢的脸型，五官完美，轮廓分明，看起来英俊的近乎美丽。

唯一的不足就是脸太瘦了，稍微有点肉或许更好，看起来不至于太过冷傲不好亲近，虽然消瘦更有立体感，更让人想面对面看着他狠操。

曹爽在台下正大光明的评判老师的身材，而讲台上的老师的脸色更沉，开始频繁的点人起来回答问题。

一趟足以堪称胆战心惊的抽答下来后，除了三五个没答得完整的学生被扣了几分以外，老师还是没有找到那个人。

于是，这一天的上课过程，老师都能知道有个学生在下面堂堂正正的看着他幻想他各种被操的样子，即便他在上面百般刁难，而下面也倍受折磨，依旧没找出那个人。

第一次遇到这种状况的老师，表示十分的泄气。