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第145部分（第3页）

星期一，四中，高二年级九班。

九班的第一节课是班主任朱鹏喜的英语课。上课时间一到，朱鹏喜就夹着一摞卷子朝自己班上走。来到班里，班上的学生一看朱鹏喜腋下的那摞卷子，原本还吵吵嚷嚷的教室瞬时间便安静了下来。除了几个垫底的差生，绝大多数学生都是既渴望又紧张的看着班主任腋下的那摞卷子，急切的想知道自己在这次联考中的分数。一些英语成绩特别好的，比如有年级“英语王子”之称的赵兴友，看向朱鹏喜的目光则更加的热烈，恨不得直接冲上去一把将卷子从朱鹏喜的手中抢下来。

朱鹏喜将腋下的那摞英语卷子摊在讲台上，像平时一样，面带微笑。很多老师脸上的表情一直就是考试成绩的晴雨表——学生考得好时是一种表情，考差了又是另外一种表情。朱鹏喜脸上的这个笑容，让不少英语成绩不太好的学生多少便送了口气。而对于成绩较好的学生来说，却由此增加了更多的期待和想象。

“先发卷子哈，上午的这两节课，咱们就讲评卷子。”朱鹏喜说过老生常谈一样的开场白，就开始发放试卷。他发试卷有个习惯，就是爱从高分发到低分。而且前面十来个人的分数。还喜欢当着全班同学的面念出来。所以，此时此刻，在朱鹏喜念叨完那句亘古不变的开场白后。班上至少有一半的学生，都心中打鼓，紧张的期待着能够尽早的听到自己的名字。

尤其是几个英语成绩比较好的，诸如赵兴友，郭晓亮，李倩茹等人，心头的期待就更为急切了。

“赵兴友。137。”朱鹏喜开口，念出了第一个名字。

“耶！”赵兴友一捏拳头，在心头喊了一声“耶”。脸上却颇有些平静，微笑着起身，微笑着走向讲台，然后在全班学生羡慕和崇拜的目光中。微笑着领着那张让无数人艳羡的高分试卷。以他特有的一跳一跳的走路姿势走下讲台。

137分！对四中学生来说，这绝对是一个了不得的高分！

“郭晓亮，135。”第二个被念出名字的是郭晓亮。

郭晓亮英语也很强，经常考班上，甚至年级上的第一。但是他最强的还是数理化三科。第一个名字没听到自己，郭晓亮就知道这次英语又没考赢赵兴友那家伙。摇了摇头，略带苦笑的取回了自己的试卷。

“李倩茹，130。”九班英语的第三名是李倩茹。一个相貌普通，其他科不怎么行。但英语成绩却一只独秀的女生，“英语考得不错，但其他科目就不那么理想了。要在其他科目上都多花点时间，知道吧？”朱鹏喜笑着对李倩茹多说了几句。

“谢谢朱老师，我，我晓得的。”李倩茹低着头，小声的说了句，拿着试卷匆匆的往回走。

“梁娅，128。”朱鹏喜喊出了第四个名字。

梁娅还坐在课桌前发愣，一脸吃惊的样子，有些不敢相信自己这次竟然上了120，而且还是128，差两分130！这完全是她读高中以来的最高分了。一旁的芦苇见梁娅还在走神，立刻用手碰了碰她，“娅娅，朱老师喊你呢，还不上去拿卷子？”

“啊！”梁娅“啊”了一声，回过神来，急忙起身去拿试卷。

“考得不错，梁娅。再接再厉，争取下次上130。”朱鹏喜看着班上这个漂亮，高挑，成绩又好的女生，脸上的笑容更烂了。

“谢谢朱老师。”梁娅小声回了句，俏脸微微发红。此时的她，完全被激动和一种类似于为自己自豪的情绪包裹着，慢慢的往回走。她的座位在教室的后排，跟赵兴友是同一组。但赵兴友的身高在男生中不算高，位置在教室的中间。当梁娅刚要经过赵兴友的时候赵兴友立刻朝着梁娅竖起一只大拇指。

“梁娅，好样的。”赵兴友压低声音冲梁娅道，眼神中带着一种热切和迷恋。他觉得，梁娅今天的这128分，至少有十来分的功劳都是他的。

梁娅没说话，只是朝赵兴友微微点了下头，匆匆回到了自己的座位。

试卷继续下发。作为鼓励跟鞭策，朱鹏喜念了一百二十分以上学生的分数，一百二十分以下就没报分数了。

几分钟后，试卷分发完毕，朱鹏喜双手撑着讲台，看着班上的同学，道：“本次的英语考试，总体上不错。平均分和上一百二十的人数，我们班都是年级第一。”说到这里，朱鹏喜扫视了一下班上的学生，就见班上的每个人，无不是喜形于色，与有荣焉的模样。

但很快，他的话风就是一转：“但是大家也不要沾沾自喜，目中无人。咱们班的平均分虽然不错，但是高分跟全年级的最高分比那就差远了。你们知道这次年级英语的最高分是多少吗？149。5！差0。5满分！对方的作文如果不是一个单词写错了一个字母，也是可以给满分的。所以，山外有山，楼外有楼，大家要戒骄戒躁，千万不能骄傲自满。好了，下面我们开始讲第一题……”

“轰”的一声，如同一颗核弹，朱鹏喜口中的这个“149。5”一出来，立刻在整个高二九班，这个全年级英语的最强班掀起了一道飓风！149。5？差0。5满分？这，这怎么可能？有这么变态的人吗？

“149。5？这，这不可能！这根本就不可能！怎么可能？作弊！一定是那个人在作弊！”赵兴友先是难以置信。然后便是气急败坏，严重怀疑对方那个逆天分数的真实性！

“不过，作弊做到这种程度。真不晓得那家伙到底是聪明还是愚蠢！”不久，赵兴友又开始怡然自得，鄙视起对方的智商来，觉得对方连作弊都作得如此的愚蠢，不长脑壳，真替对方的智商捉急——考个140，或者141。142就行了嘛，149。5？这不是找死嘛！

但是，这鄙视的念头冒刚出头不久。赵兴友得意的表情又变成了沉思和不解，因为他很快就想到了关键一点——自己都能想到对方作弊，难道朱老师想不到？那家伙班上的英语老师也想不到？不怀疑？不去验证？就这么肆无忌惮的在年级上传播，不怕成为年级的笑柄？

不太可能啊！

“是谁？那家伙到底是谁？他如何能考出这种变态分数的？”赵兴友在心中狂呼。强烈的想知道对方的名字。

整节课。对于讲台上朱鹏喜滔滔不绝的讲评，赵兴友几乎一点也没听进去。震惊，不信，怀疑，鄙视，幸灾乐祸，到最后的好奇，心情几起几伏。潮起潮落，到最后完全陷入了对149。5这个逆天分数主人的强烈好奇当中。难以自拔。

而跟赵兴友抱有类似想法的，九班还有不少，比如梁娅。一开始，梁娅也相当的震惊，对149。5这一完全逆天的分数感到极其的不可思议。然后，像赵兴友一样，她对这个分数也有些怀疑，但并没赵兴友那么强烈，原因也跟赵兴友差不多，她相信朱老师，相信教那人，给那人打分的英语老师。如果对方真的作弊，对方的老师不可能这么大肆宣扬，让全年级的老师都知道，肯定一早就将他的试卷给作废了。

而且，即使对方作弊，梁娅也有点怀疑如何能把一个文科的

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