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听见你的声音
有时候真实比小说更加荒诞,因为虚构是在一定逻辑下进行的,而现实往往毫无逻辑可言。
贴近生活的,泡面包装里的内容或许能百分百如图所示,但人的真实想法通常不像他们所表达的。
为此,言外之意一词诞生了。
【压抑50%】
那么作为一名教师,我应该怎么做?加冕问大林航生,不等他回答,便对跪在地上的学生喊道:起来,你现在离开办公室。
滴答
怎么做?
大林航生对加冕的反应好似习以为常,他嗤笑出声,没去管迫不及待跑开的学生,姿态犹如街边不良那样双手插兜,昂起下巴似笑非笑地走到加冕面前。
同在面积有限的办公室,周围的其他教师熟视无睹,与刚才教室里学生麻木的反应微妙相似。
加冕老师啊
大林航生将手压上加冕的肩膀。
滴答
在这所学校,哦不,至少在这座小镇,想要待下去就只有一条真理服从。不想丢掉姑妈留给你的遗产,生活被打乱的话,以后刚才那种事就当作乱窜的下水道老鼠被拖鞋教训比较好。
毕竟再过几年加冕老师也要找个男人结婚,然后辞职不是吗?打抱不平对你短暂的事业生涯只有坏处。
【压抑55%】
胃里恶心的感觉涌上来,加冕嘴角微微抽动,抖下肩膀上大林航生不安分的手。
你在威胁我吧?我好像没有拒绝妥协的权利。
大林航生无可无不可地耸耸肩:答
错了。一字一句,加冕驳回的掷地有声。
哐当这时办公室的门再次被推开。
加冕老师,你来我办公室一趟。
来人是校长。
目送加冕的则是大林航生得意洋洋的嘴脸。
【压抑75%】
滴答
竹内校长还像上次那样坐在办公桌后,不同的是他这次翻的是加冕亲属的照片。
我们这座小镇自然资源匮乏,当然也就没有独特的物产和文化,出去的年轻人基本都到大城市打拼再也不回来。如果没有慈善家捐助,要维系一所年年减员,残障儿童占三分之二的学校简直白日做梦。
几个老师管一群智力低下,甚至生活不能自理随地大小便的学生,教育手段粗暴一点也是没有办法的嘛。
滴答
将本不该出现在这里的照片一一翻转展示,竹内校长用一副貌似承受不少辛酸苦楚的口吻解释。
那么现在您怎么看待学校呢,加冕老师?竹内校长和蔼地问。
滴答
许久
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