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第7章（第1页）

&ldo;同学们，今天我们学习一首出自宋代诗人范仲淹的宋词，请大家翻到书本第四页。&rdo;

&ldo;我先念一遍。&rdo;

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

&ldo;大家一起读一遍，来，开始。&rdo;

教室中立刻响起了朗朗的读书声，把全篇诗词念了两遍才停下。

&ldo;好，请大家先自己根据书本上的注解，先自行理解下这篇词，在十五分钟后我请大家来谈感受。&rdo;

这时人人都把头埋下，有人在默默念;有人在沉思;有人在边看边写;有人在心不在焉，很快十五分钟过去了。

&ldo;宋晗，你先谈谈吧。&rdo;老师说完，一个身材小巧，皮肤白皙，脸型瓜尖，眉色淡长，凤眼水瞳，立鼻樱嘴，留着个学生头的女生站了起来。

&ldo;好清纯啊!&rdo;胥梦提长了脑袋，往四周扫了一圈，似乎想得到点&ldo;资讯&rdo;。

&ldo;她是学习委员!&rdo;坐在胥梦右边的一个皮肤黝黑男生给予了帮助，胥梦也立刻还予了一个微笑。

&ldo;我觉得，全首词是诗人借景生情，有感而发，我感觉写得最美的是&ldo;秋色连波&rdo;&ldo;山映斜阳&rdo;，第一句把碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。第二句又将青山摄入画面，并使天、地、山、水融为一体，交相辉映。之后作者把这种美景和思乡之情联系起来，形成反差，抒发了作者的思乡情怀。&rdo;

&ldo;好，不错，请坐下。&rdo;

&ldo;于洁，你的理解呢，请说说。&rdo;

&ldo;我的理解和宋晗差不多，我就补充一下吧。这篇诗词，声情并茂，抒写思乡之情，如&ldo;黯乡魂&rdo;，&ldo;夜夜除非&rdo;，除非每天晚上睡着，作者的回乡好梦才可以得到安慰，睡得安稳。更撑托了这种情感，最后一句则有点&ldo;借酒消愁愁更愁&rdo;的意思。&rdo;

&ldo;很好，还有谁说说。&rdo;见无人主动举手，语文老师开始点名了。

&ldo;郑涛!&rdo;

……

语文老师点了好几个人，说的与宋晗、于洁的都差不多，无非就是换个说法。

&ldo;还有谁谈谈吗?&rdo;语文老师最后问到。

见无人应答，语文老师正要讲解，只见最后排一只手举了起来。

&ldo;你是新来的同学吧，好，你说说。&rdo;

这时教室中的眼睛齐刷刷的往后看去，想听听这个新来的有什么新见解。

&ldo;这首词，上半段写景，作者眼前的秋景又触发了他心中的忧思。如此一来，内外交感，秋季之境与忧虑相思的寂寥完全相融。秋景之绵延不绝，心绪的忧思悠悠，被&ldo;芳草无情&rdo;推向高峰。&ldo;芳草&rdo;一直是抒发别离题材的写意素材，埋怨&ldo;芳草&rdo;无情，可见作者之多情。下半段抒发离愁，正如之前几位同学说的，每天晚上，作者只有做回乡的梦，才可以得到安慰，睡得安稳。但真能安慰吗?愁之深，盼之切，&ldo;何以解忧，唯有杜康&rdo;，可&ldo;举杯消愁愁更愁&rdo;!触而思，思而梦，梦而醒，醒而愁，愁而酒，酒而泪。所以&ldo;酒入愁肠，化作相思泪&rdo;，比&ldo;愁更愁&rdo;更为形象生动。&rdo;胥梦拿着写好的纸张念完。

期间，教室里鸦雀无声，大家都显得格外认真，谁也没有注意到于洁脸上的些许阴沉。

&ldo;非常好，你是胥梦吧?&rdo;语文老师亲切的问到，脸上透出一股祥和之色。

&ldo;嗯!&rdo;

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