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第53部分（第2页）

我担心地望着他，不知他是否会回击。他若回击的话我就得及时把他俩分开，不然小花园里就热闹了。但奥特曼只是说：你打我！然后转身就回房间找妈妈告状去了。

一会儿后，露丝妈妈安妮过来接露丝回家，注意到了奥特曼鼻子上的伤痕，问是怎么回事。奥特曼妈妈玛丽尽量简单地叙述了一下，安妮听了，赶紧替露丝向奥特曼道歉。

“没事，我已经向奥特曼解释了，露丝还小，她还不能正确估量她的出手有多重。她并不是有意要伤害他的。”　玛丽说。

“玛丽，你这样解释真让我感谢你，不然奥特曼会以为露丝不喜欢他，这样他以后就不再同她玩了。”　安妮接着又说，“但我还是会教育玫瑰，因为她已经三岁了，应该对她的粗鲁的行为有所了解并感到抱歉。”

露丝和奥特曼的事就这样顺利结束了，但作为旁观者的我却留下了思索。两天后，与安妮单独在一起的时候，我问了她一个问题，这问题既是出于文化差异，又是由于教育理念的不同，我一直对此而困惑。

“当时露丝抓伤奥特曼时，我在旁边看到了。安妮，我真的不知道，面对两个不是我自己的孩子的吵闹，我究竟该怎么办。平息他们的争吵，这自然是应该的，但接下来呢？我知道是露丝不对，但我有权利去教育露丝吗——要知道，露丝是你的孩子而不是我的孩子呀！若我上去教育了她，她会不会认为我对她不友善而从此疏远我呢？甚至她会认为我是多管闲事？”

“微笑，你当然有权力教育露丝，而且这种教育决不是多管闲事。事实上，每个大人，在看到周围小孩子做出不对的事情时，他们都有责任去教育孩子。前两天，奥特曼在午休时间还在不停地完那把能发出嘀嘀响声的玩具枪，我就严厉地制止了他。我告诉他，在大家的午休时间里要保持安静，不然邻居会因你的噪音打搅而报警。奥特曼很听话地停止了使用玩具枪。你看，我并没因为奥特曼不是我的孩子便随他去。在这一点上，安妮也是这样想的。一次，我把露丝托付给安妮让她帮我照看半天，期间露丝一定要爬上樱桃树去玩，安妮认为这太危险，坚决不让她上去，露丝达不到要求，就开始无赖地大哭，但安妮依旧不谦让。最后露丝见无机会，就回房间玩玩具了。你看，教育是一种全社会的责任和义务，它不会因不是自己的孩子而被忽视掉，也不会因是人家的孩子便盲目迁就。”

我听了，点点头，颇有所思。

我想起了一个小故事，不敢说它肯定真实，但凭着德国人的一丝不苟的严肃和死板摸样，这样的事若能发生那肯定只发生在德国——

两个小孩在钓鱼，一个德国人上前查问：你们有钓鱼证吗？（在德国钓鱼必须要有钓鱼证，不然被视为不合法钓鱼。）孩子们看着陌生人，点点头，并出示了他们的钓鱼证。接着大人又问：你们带尺子来了么？（在德国钓鱼，必须把不足够大的鱼儿放回水中，以让鱼类正常繁衍。）两个孩子听了，又点点头，并出示了随身带的尺子。这时这个大人才满意地离去。上前询问这大人，问他是便衣警察吗？他摇摇头。问他是小孩的熟人亲戚或老师？他也摇摇头。但他说了一句话：只要是孩子，我便有责任教育他们。

是的，他已把所有孩子视为自己的孩子。

男人的爱

我的先生又瘦又小，我一直觉得他缺少保护女人的能力。这很容易得到验证。在多年前，杭州的公交情况比较糟糕，几次他设法为我争得　一个座位时都会被挤得跌跌撞撞。算了，还是我为他挤座位吧。女人比较容易得到同情，于是挤得一个座位，两人分着坐。还有，虽是个读书人，我的先生并不聪　明，也没有好的记忆，他需要用笔记来帮助他记录他所想到的各种东西，所以他的口袋里随时有纸笔。一次搬家，他的各种笔记本竟装了满满一大纸箱。

数年前我们出国了。

留学的日子比较艰辛，尤其先生所在的大学是一所知名学府，条件甚高，压力很大。先生并没有超人的才智，所以学得很辛苦。已经有两位中国学生在拿到博士帽之前中途撤退了，他们都来自名牌大学。其他国家的，更多。

“要不换一所普通点的学府吧。”我曾这么劝，“你并不强大，你的同事都比你有更好的条件，这样的竞争会让你很累的。”

“我不聪明，但我有毅力。”

已经记不清多少个夜晚，我乘十二点半的最后一趟公交车从先生的办公室回公寓，而他还在奋战。研究所里还有两名日本学生，他们也总是乘这趟车回家，每天雷打不动。我对他们有种难言的感觉，当然，不乏钦佩。

“你很勤奋。女生如此勤奋，值得我们学习。”有一天，有一位对我说。“我只是有时勤奋，而你们是每天，能如此坚持，令人感动。”我真心地说。

“是啊，要成功，一定要勤奋！”

我笑了。我没告诉他们，背后那座有着显赫名声的大楼里，有人比他们更勤奋地坚持着。

一个月光皎洁的冬夜，我踩着冰冻的积雪照例独自回家，突然想：男人的强大在于他的坚韧不拔和坚持到底。

有一天，我在家里收拾东西。先生的笔记本太多了，他一个学期要用掉大大小小十来本笔记本，我好奇地翻页，中文的，英文的，都是专业术语，我看不懂。但突然有一些内容出现在我眼前：7：10，第一次轻微疼痛，持续三分钟；7：15，喝了一杯牛奶；7：20，体温正常；7：25第二次疼痛，持续四分钟……这是一年前我生Baby时他的记录，那天的情形对我来说是场混战，我只知道他一直在我身边，但我没想到他在握紧我的手的同时另一只手还在记录着。从我的第一次产前阵痛一直到把我交给医院的大夫，近十页的记录，密密麻麻，字迹潦草，以每五分钟的频率记录一条，这是他一贯的工作方式，也许在他看来，这只是严谨和科学，以让大夫准确了解我的状况，但在我看来，这是温情。

我并不知道我先生的未来会怎么样，也许依旧像现在这么普通。但在我心中，他是一个强大的男人。

生活可以是这样的

同中国的校长一样，德国的校长也公务繁忙，且还有教授博导的身份，所以除了各地会议要参加，还要指导博士生。总认为校长与普通学生相距甚远，“物以类聚”　嘛，就算是吃个饭，学生有学生食堂，教工有教工餐厅，校长当然有校长包厢了。我在国内读了近20年的书，从没在饭堂里遇到校长。跑到了德国，却频频发现大学校长在食堂里与学生相谈甚欢。困惑地问同事，同事却轻描淡写：午饭时间是与博士生交谈的最好机会，各地学术会议的动向，学生的研究进展，都可在这时比较轻松地交流，这是教授们的习惯，谁让他们那么忙呢。“那校长和学生就这样在饭堂里平等就餐了？”“不能平等。校长教授挣钱，学生不挣钱，食堂不能向学生收取利润，所以同样一份饭菜，教授们要比学生多付一倍的钱。”

校长有上食堂的权利，只要他愿意多付一倍的饭钱。

米歇尔是个年轻的事业有成者，拥有一家公司一栋住宅两辆车。由于喜欢中国的缘故，我们两家经常在一起。一次周末，米歇尔和太太及孩子相聚我家。问起他们是怎么过来的，回答说是坐公交车。我笑着说，在中国，有私家车的一般不会打出租车，能打出租车的一般不坐公交车。米歇尔愣了一下，但他毕竟聪明，很快明白了：“别担心，我没破产，也没失业——同时，我也是合法公民。”

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