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第四十五章 培养四有精神的大宋青年（第2页）

技术嘛，你们教一些就够用了，前面三个有可就要靠我教导了……”

宋子强毫不在意地说：“你要洗脑？我看你真是闲的，也不太可能呢，他们年纪都大了些。”

“啥叫洗脑？真难听，咱是思想教育！

那些小白，就是到了四十多岁时他一样还是小白，为啥？因为他在高中、大学受的教育或是经历就决定他一生了，不会轻易改变的……你要是教他思考吧，他就能和你恼了，一百个不服气呢！

他们一般还没有学过逻辑课程，那话一说出来，你都听不明白他在说什么……我倒是觉得他们正是受教育的好时候呢。”

“你随便，不过时间可不多了，我们还要去临安府呢。”

“放心吧，我的课程绝对够用，全是精华，你等着张国安两口子感谢我吧。”

吴大鹏教授精心设计了自己的课程，他把自己的课分成三个部分。

这第一个部分，就是解决“红水溪工业园区会给我们带来什么”这个教学中心任务。

这里包括几个小项，都是要切实能解决问题的。

第一堂课，吴大鹏教授的表现得到了大宋技工学生们的欢迎。

他当然不会傻到采用生硬的灌输方法了，也没有时间反复讲重复讲，立典型，树榜样也来不及了。

所以深入浅出一些的才是王道，加上还有各种段子呢？

学生们都想用手中的铅笔把有趣的段子记下了，可惜大家现在识字还都不多。

六个时空走私者倒是向这个时空妥协了，好吧，你们用繁体字的人多，咱们尊重你们的生活习惯，谁叫我们人少呢？！

六个人手里都有繁简字对照表，再说他们的手提电脑里也有这个转换系统。

提到了铅笔，说几句。

这铅笔算是红水溪工业园区第一个半手工业产品了。

宋子强教授让大宋技工学生古剑山先用石臼细细捣碎研磨石墨，然后再在铁臼里继续磨细。

不合格就重新来。

宋子强对着满脸黑灰的古剑山说：“小子，跟着学吧，学会了都是你的……”

古剑山乐得屁颠屁颠的，这是教自己一门手艺呢。

然后他又加了百分之八的粘土，对上水和芝麻油，然后用硬木模具，借助杠杆的力量压制成形铅笔芯条，又把它浸了一遍麻油，阴干了两天，然后直接用铁炉桶烧焙。

宋子强教授对正在努力拉着风匣的古剑山说：“小子，你要掌握好火候，能缓别急……”

古剑山满头大汗，拼命拉着，但是心里却乐开了怀，这是教会我一门手艺呢。

早期的铅笔比现在的铅笔要粗糙得多。

开始时是用羊皮包裹石墨块，然后是用线缠绕石墨做成铅笔，这是第一根有条状石墨笔芯的铅笔。

在使用这些铅笔时，当露出的石墨用完后，人们就要把线拆开。

后来，人们将一根雪松木条的中间挖空，然后将一根石墨从孔里戳过去粘住，来制作铅笔。

这是铅笔设计的又一个重大的飞跃了。

而宋子强教授决定采用自己的方法，谁叫他有木工机床呢。

他让古剑山继续去研磨石墨，焙烧铅笔芯，然后他找来郭子仁。

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