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第131章 南归的官学与民办教育（第1页）

哪怕外界是洪水滔天，暂时也与川涧府无关。铁需要自身硬，赶紧把自己的一亩三分地经营好了，以不变应万变！

官学开办的时间是七月份，南归的学堂开办时间也需要跟朝廷的时间同步才行。

不过令木千羽疑惑的是，考核内容居然是自己出，也就是说可以随便考？考什么？琴棋书画，还是六艺？都没有说明。

朝廷公文里面给自己出了一个最大的难题，入学的子女必须是官吏的子女，普通老百姓的被排除掉了。

这次朝廷的改革与之前的推荐制度根本是没有什么区别，朝廷这样子做单单只是为了抵制蔡氏？

好像也不对，这次改革朝廷是有了很大的进步，是让底层的官员子女有继续往上的机会，是官员推荐制度的升级版吧。

底层官员的子女获得了翻身的机会，一定会对朝廷感恩戴德，以后对付世家，会拼上老命把世家往死里整。

木千羽的想法是，南归的教育分为官办和民办两部分。官办的登记的是南归县衙的官吏子女，民办的登记的是普通老百姓的子女。

官学的老师由自己亲自担任，老师慕文韬负责民办的学堂。之所以这样子安排，木千羽是考虑到官学的老师进入了就很难退出了。不同县衙里面的职务安排，比较容易解除，迟点时间找到合适的人选，让老师完全脱离官府的职务。

如果没有枭卫，无论是官学还是民办，木千羽优先考虑的就是自己的老师。

可有了枭卫就不一样了，这个专门针对官员内部的机构，官员的一言一行备受关注，稍微说错什么都会造成不可预估的后果。

官学的教书先生代表的就是官方人员了，说是官员都不过分。

教书的先生，对学生思想的引导非常重要的，往往很多时候，会很容易有感而发表达自己的观点。

在这个言论有罪的时代，就算你的观点没问题，但要是被一些有心人歪曲，没问题都会变成大问题。

到时候被枭卫盯上就难办了，自己把握不住老师慕文韬的教学方法，以前跟在他身边学习的经历完全都是空白的。

为了不让老师不用繁事缠身，继续潜心研学，让他尽早脱离官府的枷锁，回归到民间来，何况老师对于门户之见是有成见的，让他去管官学的事情，或许心里有稍许抵触。

对于枭卫，再谨慎都不过分。自己已是两个孩子的父亲，现在对朝廷风谲云诡局面，自己以后的每一步都要小心翼翼，如履薄冰。

这次朝廷的公文给自己之前的火气泼了一盆冰水，但原来制定的计划维持不变。

自己可以小心谨慎，但是不会唯唯诺诺。有枭卫这把悬在自己头顶的利剑，自己凡事都会三思而后行，不再像以前那样冲动。

木千羽把朝廷要开办官学的事情告诉了大家，县衙的人会兴高采烈，自己的子女会有出人头地那天，普通老百姓也开心，自家的木大人没有因为官学的开办，就抹杀掉他们子女读书的机会。

县衙的人知道官学的老师是木大人，自己的子女将是木大人第一届学生，那是多大荣耀。

老百姓听说，民办学堂的先生是木大人的老师慕文韬时，显得更加热情了，可不得了。

换个说法，是不是可以说，慕先生以后教的学生就是木大人的师弟师妹了？

普通老百姓的子女读多一点书，做不了官也可以为吏，再不行看看哪里需要认识字的行当，谋一份体面的差事也是可以的，反正觉得读书认字是一件神圣的事情。

木千羽把大家的表情看在眼里，算是两全其美吧。

下个月就要开学了，木千羽把相关的人员召集了起来，从现在开始就要加班加点，通宵，熬夜都要准时开学了。

水族那边表示开学的时候所需要的服装能按时交付，现在他们实行轮班制，直到把服装做完为止。

可下人来报告，笔墨纸砚这些的东西几乎没有。木千羽一听头就大了，蔡氏控制了这些东西的售卖。

青州和望州这两个地方，蔡氏学堂暂时没有插足进来，关于笔墨纸砚的商铺只有州府所在的城池才有售卖。

这些东西可不便宜，现在衙门里面用到的笔墨纸砚都是朝廷采购后下发的。

估计南归目前也只有自己和老师用得上这些东西，平时老师都是用竹简写东西。四样东西，纸是最缺。

就算向上级提出自己的需求，恐怕是得不到答复的。一来是，各州府都在忙着开办官学的事情，他们同样需要大量的笔墨纸砚，哪顾得上你这个小县城。

还有一个可能就是，除了个别经济水平较好的县才敢想办官学这件事情吧，南归县或许是个特例了。

二来是，朝廷这次摆了蔡氏一道，他们应该不会卡州府两级的官学，顶多就是适当提高一下商品价格来恶心一下朝廷。

可南归这种小县城，能刁难的就尽量刁难。尤其是蔡氏早就跟南归杠上了，这个时候不落井下石还要等到什么时候。

木千羽想到了几个折衷的办法：第一，毛笔的制作方法自己是知道的，找不到什么狼毫，就找兔毛之类的带替；第二，墨水部分，尝试一下用一些植物颜料或者染布的颜料，当然这个方法不是长久之计，等迟些时间，落叶商行真正运作起来了，就派人去望月城买一些，或者托人去更远的地方买一些，等赚到钱了，总会解决的；第三，砚台这个就简单了，两个方法，一个是用石头雕刻出来，另外一个就是用烧制陶瓷的方法烧出来；第四，纸最难搞了，监狱那边还没建好，人员也没到位，眼下能用的上的办法唯有用竹简代替了。

除了这四个方法外，木千羽还想到了，在学堂里弄两个沙池，平时让学生们用一根小木棍在上面先练练字。

木千羽找来慕淑云交换了一下思想，让她帮自己参谋一下，还有什么补充的。

慕淑云仔细研究了一下木千羽的建议方案，最后是认同了自己相公的想法，她也想不出来还有什么更好的办法，只能先这样子，把事情先干起来，再从过程中找到新的思路和方法。找到老师时，老师慕文韬表示可以，就按木千羽的方法去做就行。

确定一切事宜，公布了开学的时间，让大家做好准备，也告诉大家适龄的孩子，无论男女都可以上学，到时候谁家孩子没有准时报道的，木千羽亲自上门拜访！

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