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第15部分（第3页）

“听你的口气，似乎理想是专门为你这种人设计的。”她闷闷地说。

邱昱辰郑重地摇头：“你错了，我这种人恰恰是需要为现实放弃理想的人。”

苏默涵微微一愣：“我以为你已经足够掌握自己的命运了。”不然他怎么能嘲笑她常常让事情掌控自己。

邱昱辰脸上的笑意加深：“那是因为我恰好知道权衡轻重，选择合适的出口而已。”

他总是避重就轻，有很多时候她能确定他知道她想问的话，但一直都是迂回曲折地给她答案。如果不是几次接触下来了解他，她一定会以为他一直在戏弄她。

“如果你是我呢？”她还是问了她很想知道答案的问题，她需要一个理性的旁观者的回答。

“在你心里有更重要的事吗？”他眼里是了然的情绪。

苏默涵释然，果然是旁观者清：“只可惜你不是我。”

“非常可惜。”邱昱辰补充道。

苏默涵心中豁然开朗，起身整了整衣服，向他告别：“我要回去了，这里，呃，空气比较的浑浊。”

他歪着头，一手撑着下巴，笑容清浅，仿佛看透她的心思却不挑明：“苏默涵，永远都不要委屈自己。”

委屈？她并不觉得。她一直都记得她来到这里为了什么，她不要跟季斯磊有一丝一毫对立无法调和的矛盾。如果，一定要有退让，为什么那个人不能是她？天底下多的是鱼和熊掌不能兼得的事，她何必矫情地觉得自己委屈？

她冲他一笑，轻松且无比坚定。跑出场，第一件事情是拨通季斯磊的电话。电话一下就通了，她气喘吁吁，一时间竟不能开口。那头，沉默片刻后，传来一声温暖的笑声，她熟悉的温暖无比的笑。

“默默，我一直在你楼下等你。”

她的心情因他的话飞扬至顶端。他在等她，一个人的等待。不论这是不是他让步的预兆，她都因为他的这句话可以退让，心甘情愿地让步。

跑到宿舍楼下时，她早已上气不接下气，白皙的面孔泛着激动的红晕。在离开季斯磊一步距离的地方停下，看他向她张开怀抱。她握住他的肩膀，轻声地说：“我答应你。”

感觉到季斯磊的震动，她稍稍离开他的身体，见他温和的面孔上包容一切的微笑：“我不答应。”

她一愣。今天的她似乎脑袋一直在打结。

“我不答应。”他揉她的发，“因为，我希望你是你。”

也许我不能认同你的做法，也许有一天我也会后悔，但是，分别一星期后的现在，我只希望你能顺着自己的心意，只因你的让步同样让我心疼。

现实和理想不仅不能画上等号，当一个人自以为为理想奋斗时，却发现那只是另一种现实的版本。苏默涵亦如此。

没有等到毕业，她已经提前去那所学校报到。由于学生和老师不成比例，她一个人同时教语文、数学、历史、音乐和生物，年级跨度从小学三年级到初三。从前并不是不知道老师的辛苦，但其中的滋味却要自己尝到才明白。

现在的她一星期二十八堂课时，很恐怖的数字，但跟学校里其他老师相比，已是校长对她的优待。有时三堂课连着上下来，嗓子已经干哑得难以发声。幸好高年级的学生对她较为体谅，给初三上课时，不到万不得已的情况她都是坐着的。并非有意为之，只是体力被无休止地透支。

没有来学校之前，她的想象里这里的孩子应该是极富求知欲望的。可真正走到这个世界里，她才发现那只是她一相情愿地想象。这里的中学生过早的成熟促使他们早已放弃了向上努力的意识。他们大多数人跟随父母来到这个城市，并没有指望获得公平的教育和生活方式　，唯一的愿望不过是顺理成章地拿到所谓的文凭。因此，不论她多么努力地备课、上课，他们所表现出来的懒散的态度多少都让她寒心。

第十一章　　理想与现实（4）

坐在办公室里，她前桌退休后发挥余热的陈老师摘下眼镜，看着她在教案上的批注，又看看她懊恼的表情，笑了笑，说：“小苏啊，说实话，像你这么认真备课的就算是公办学校的新教师，我都见得很少。”

“可是，再认真似乎对他们都没有用。”她下巴撑在手臂上，懊丧地说。

陈老师呵呵一笑：“我们刚来时跟你的感受差不多，现在不也习惯了？这些孩子，从外面看真的很让人同情，但深接触后却也让人恨，好像满腔的力气你都使不上，他们也不领你的情。”

看苏默涵深有同感地猛点头，他又继续：“小苏，这里的孩子你不能用公办学校的学生素质来要求他们，并不是他们不值得，而是你如果一直持续这种念头，你会厌恶这份工作，也会厌恶这些孩子。他们或许不想学习，但他们一定都是敏感的孩子，现在的他们或许不听你的话，或许上课调皮捣蛋，但他们是真心喜欢你，因为你是真心为他们好，这点他们不是没有察觉。他们做不到你的要求，是因为他们没有这样的条件去达到你给的标准，这才是问题的关键。如果这成为你厌恶的来源，那么他们因此受到的伤害也会比你想象的严重。”

苏默涵若有所思地点头。

陈老师看透世情的眼睛掠过她饱含热情的面孔，很轻地叹气：“其实，小苏，你的性格并不适合来这里，你想做的太多，但是以你一个人的能力能做的太少。越有热情，到最后越是失望。”

“那我应该怎么做？让我放弃我是做不到的。”她好不容易说服了身边的人，又怎可能轻易放弃。

“记住，你能教他们的不是知识，而是一种生存的方式和态度。也许你告诉他们的道理未必是正确的，却比他们横冲直撞后得来的要有用得多。”陈老师意味深长地说。

苏默涵喜不自禁：“陈老师，谢谢你。”

陈老师乐呵呵地说：“?

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