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第186章 培养有安全感的孩子（第2页）

英国发展心理学家约翰·鲍比于1950年提出了依恋理论。

他认为，在婴儿早期的生长过程中，由于母亲给予的关照呵护的程度差异。

孩子对母亲的反应会出现三种情况，也就是三种依恋关系：

第一种是安全型依恋，这种依恋关系的特点是。

如果妈妈在孩子身边，孩子不会过分纠缠妈妈，而是能自由地探索周围的环境；

当妈妈暂时离开时，孩子会感到不安和紧张。

当妈妈回到身边时，孩子会非常开心地和妈妈拥抱，然后继续探索周围的环境。

这种依恋关系就是安全型依恋。

如果妈妈能在孩子3岁前积极回应和满足孩子，就能建立起安全型依恋关系。

第二种是回避型依恋，这种依恋关系的孩子不太会表达自己的情绪。

当妈妈暂时离开时，孩子心中会有不安。

但是他不会表现出留恋或紧张，当妈妈回来时，孩子也不会表现出快乐。

这就是回避型依恋。

如果妈妈在孩子3岁前回应孩子时总是表现出。

不耐烦、焦虑和暴躁，就很可能建立起回避型依恋关系。

第三种是矛盾型依恋，这种依恋关系的孩子会过分纠缠妈妈。

生怕妈妈离开身边，他们不敢探索周围环境，只是呆在妈妈身边。

当妈妈暂时离开时，孩子的情绪会崩溃。

妈妈回来时，孩子会表现出敌对或者疏远。这就是矛盾性依恋。

如果妈妈在孩子3岁前总是忽视孩子的诉求，常常不理睬孩子，就很可能建立起矛盾型依恋关系。

3岁前是建立依恋关系的关键期，也是孩子积累安全感的重要阶段。

妈妈要最大限度地满足孩子，让孩子建立充足的安全感，这才是安全型依恋关系的基础。

正如育儿专家李玫瑾所说：3岁以内的宝宝，怎么满足都不为过。

但是，很多父母为了让孩子学会勇敢、坚强，常常把不到3岁的孩子置身在令孩子紧张的环境或情境之下。

长期如此，孩子就形成了不健康的依恋关系，破坏了孩子的安全感。

好了，现在我们知道了，孩子缺乏安全感是因为童年没有和父母建立正常的依恋关系。

时光无法倒流，如果孩子已经上了小学、中学，安全感不足给他的学习。

生活势必造成了不容忽视的影响。

作为父母，我们还有机会弥补吗？

答案是有。

昨天我们讲了成年人如何搞好自己的安全感？

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