二战之救赎烟斗烤玉米最新章节_第506部分第1页_二战之救赎烟斗烤玉米免费阅读_莫莫言作品

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第506部分（第1页）

飞机作为武器已经进入战争数十年了，舰船作为武器用在战争以及几个世纪了，各自的优势前人做了好多研究，新理论也是各有特色。可是历来这些武器的实用都是有自己的范围。飞机属于空军，舰船归海军，分属于不同的兵种。各自为站，你打你的，我打我的。德国人是这样，俄国人也不例外。英国人虽然稍好一些，但是也未逃出此框架。而艾森豪威尔为首的美国人则是不同了。美国人作为一个年轻的民族，他们没有历史的重负，充满了想象力，就像他们的祖先在危险的北美大陆勇于冒险，并且屠戮印第安人一样，艾森豪威尔勇敢的提出了一体战的理论。

陆空一体战：是指一个地空协助单位的作战效果是两个单独兵种作战效果的数倍。地空协同作战的结果不但彼此不会收制约，反而会使空军基地不断的向前推进，并且还把战略轰炸效果与地面部队的战略联系起来。

可以说艾森豪威尔的理论相当的不错，首次将飞机这种昂贵的技术兵器与地面部队结合在一起，并且根据实际情况接受地面的指挥。这可以说是比德军的装甲闪电战理论要先进很多。因为装甲理论的致命弱点就是来源于空中，美军的陆空一体化作战恰恰是击中了德军的死穴。

刘七长久以来其实一直都在思考这个问题，对于美军的空地一体话作战刘七也是感觉到十分的棘手。不过对于刘七这个更加善于学习的家伙来说，很快就找到了对付盟军空地一体化作战的办法。那就是用更加系统的一体化作战来对付盟军的空地一体化作战。

这一次刘七做的可谓更加的过分，通过计算机将几个子版作战系统联合在在了一起，并且还在其中加入了卫星侦查和导弹这两个连盟军都不可能有的高级玩意。而且德国空军的e…120的三个飞行联队的出世，也让刘七手中多了一个打击美军的制胜的武器。

可以说刘七所建立的指挥系统已经是现代一体话指挥系统的雏形了，现代一体化指挥系统包括矩阵式的指挥体系。一体化联合作战指挥体系，通过全球信息网格gig将各军兵种现有的和将来可能有的陆基、海基、空基、天基等作战平台融合为一体，使战略、战役、战术等层级的不同作战指挥单元形成了一个矩阵式的指挥体系。

交互共享的战场信息。未来一体化联合战场，信息流将主导物质流和能量流，夺取制信息权成为战争胜利的制高点，而其核心在于信息一体化，即各维空间的战场信息能同步交互共享。精确实时的指挥控制。一体化联合作战指挥从情报侦察、目标定位、指挥控制到效果评估，都力求精确。

卫星、导弹、超音速战斗机让刘七拥有了可以与美国一与争锋的资本。你美国不是人力资源多，火力凶猛吗！那好，我现在就针对你的人多和物资消耗快的特点专门打击你的后勤补给系统。你飞机没有燃油，火炮没有炮弹，你就是人再多也是白搭。可以说刘七的打击正中艾森豪威尔的空地一体化的命门。美军作战一向都是喜欢以绝对的火力来取得战斗的优势，但是这样也带来了物资补给的空难，也就是拥有数量极多运输补给手段特别是运输机，所以艾森豪威尔才会想象盟军是不会失败的。但是现在刘七的导弹供给让盟军失去了海补给的能力，而德军喷气式战斗机又让盟军失去了绝对制空权。盟军的物资补给当时就出现了问题。

可以说刘七自从在44年4月20日苏醒之后就一直在忙活着引诱盟军钩，之所以刘七没有在诺曼底时彻底让盟军折戟沉沙就是为了要把盟军引到这巴黎来。盟军着条两百万人的大鱼现在是已经将刘七的诱饵给吃了，但是吞进去的还有那个相当难以下咽的鱼钩。

反正刘七现在是不着急，虽然刘七一辈子只在库尔斯克钓过一次鱼，而且三天的时间只钓到了一条鱼。但是却不能不说刘七其实很喜欢钓鱼的这种感觉，欧洲大陆的两百万盟军现在已经变成了一条体型硕大的鱼，虽然在海中还是不断的翻腾，不时会掀起巨浪，但是刘七却并不怎么担心，只是在大鱼闹的欢的适合松一松鱼线，然后适当的时候再收一收。等到你大鱼什么时候折腾的筋疲力尽了，再也不会伤人的时候，那一切都结束了。刘七对此十分有耐心，并且还很享受这种拉锯之中的乐趣……

第十卷　剑断法兰西　第六十三章　赌

1944年10月15日，法国鲁昂。

刘七最近的小日子过的不错。西线德军指挥部经过刘七的一番改造后，可以说已经完全具备了现代指挥系统的特点。而德军西线指挥部之中的将领在熟悉了这种现代化指挥系统指挥后，很快掌握了这种新型的作战指挥方式。

这就不能不说德军的学习能力是十分强悍的，在对待战争的态度也是极其的认真的。这也是德国将近两百多年时间各个统治者对于教育的重视而带来的必然的产物。

从17世纪到1世纪中期的德国，在政治和经济比英国和法国都要落后，长期处于分裂状态，300多个封建邦国各据一方。这些邦国，尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国，为了强化统治和扩大军事实力，企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士，所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫义务教育。早在16世纪后半期，就有威登堡和萨克森等邦国颁布了强迫教育法令；从17世纪开始，大多数邦国都竞相颁布这种法令。其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。

由于德国较早地抓教育，国家强大也是来源于方法的更为先进、合理。这是素质教育的又一明例，和有的人吹嘘的基因、染色体毫无关系！也正是这样的教育体制才让雅利安人为主的德国在十九世纪末成为了世界强国。这与什么纳粹所吹捧的雅利安人种族至也没有关系。

所以在第一次世界大战之后，德国能在战败后通过短短的二十年又再一次崛起。这其中固然有美国大量金融资本的功劳，但是更多的却是德国人本身的教育素质所起的原因。

在西线德军的指挥部中不乏那些大能之辈，在掌握了刘七所建立的指挥系统之后，所发挥的能力要比刘七强很多，不论从战略还是战术都不是刘七所能比的的。所以很快刘七就当起了甩手掌柜，开始不务正业跟路易在鲁昂的法国黑市商人开的高级俱乐部中厮混了起来。

说是高级俱乐部其实就是妓院和赌场。本来按照德军的纪律，刘七作为西线的参谋长应该是以身作则是不应该出入这种风月场所的，不过却没有人反对，就连曼斯坦因元帅也对刘七的这种行为没有制止，相反曼斯坦因还对刘七逛妓院的行为十分的支持。

当然曼斯坦因这种支持也仅仅是限于刘七而已，要是德军别的人敢去有样学样往妓院里跑，那曼斯坦因肯定毫不犹豫将那个家伙送去关禁闭。

而且你还别不服：“为什么安德里成天在妓院里着都没见你元帅说什么，我这才刚去一次就要被关禁闭……”

“人家安德里年少多金，又没有老婆，人家爱去那里就去那里。”

“谁说他没有老婆，他可是有未婚妻的，而且还是一个公主……”

“同志，你要是有一个未婚妻的公主，那你也可以想去哪就去哪。”

“……为什么都是军人，这待遇就这样不同呢……”

“是军人不错，但是安德里是党卫军，跟我们可是不是一个系统。你要是不服的话可以去党卫军的总领袖希姆莱那里申述……”

“我……”