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第402部分（第4页）

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他的命好帝国几十年的建设使帝国实力暴涨凌驾于诸国之上因此诸葛瑾这官儿做得舒服胆气足在对外时表现得极为好战。

而且统治帝国的权贵、大资产阶级渴望战争希望得到更多的好处得到财富、女人、土地诸葛瑾与那些人有着千丝万缕的联系成为他们的代表。（如挑起波斯战争的沙和尚实质就是他们的人肩负使命进入南路军搞事要不是有那帮家伙在那里运作以沙和尚龄再入伍这么好康的事？）

实质上诸葛瑾的行事风格接近于皇帝**裸的风格乃臭味相投也！他属于执政的“新人”有别于过去两任辅与旧的观念有割裂不开的联系。

然而皇帝之所以做得皇帝要考虑的方方面面很多。

诸葛瑾的上表使得帝国皇后蔡》｜帅？手背手心都是肉牵一而动全身。

而今之计唯有请皇帝陛下圣裁吧遂将奏折原件呈上。

皇帝却也奇怪并不是御前召来大家应对而是请大家吃饭请的人有内阁五辅即诸葛瑾、鲁肃、白眉马良司马懿、程还有兵部尚书田丰、刑部尚书荀彧、环卫部尚书邓芝和工部尚书虞翻、扬州刺史6绩共十家。

注意了是十家人待耳指明道姓谁谁谁能够出席都是大臣和他们的正妻还有一个孩子统统都是不到十岁的孩子。

听得有饭吃那些老食客不由得食指大动紧巴巴地跑到宫中。

帝国饮食天下闻名皇宫更是美食天地皇家传统就是尽量吃好的唯一要求是不得浪费。

今天会有什么菜式呢？大家拭目以待哪！

进食的地点位于荷叶塘边那里有大面积的水体种了不少荷花岸边垂柳景色怡人。

皇家除了皇帝本人还有皇后曹节、皇妃程思璇连同八岁左右、粉妆玉彻的小皇子二位和小公主一个。

大臣的一家人给贵人们行礼毕皇帝唤了平身着三位小朋友道：“礼安、礼悦、礼妍给叔叔伯伯们行礼。”

孩子们乖巧地向大臣们致意大臣们则纷纷侧身以示不敢受礼连声唤道：“使不得使不得！”

皇帝随意道：“有什么使得使不得的他们有什么功劳？还不是有个好出身你们比他们重要多了！”

“臣等惶恐！”

皇帝哈哈一笑：“坐吧。”

于是十一家人就在风景秀丽的岸边呈半环形坐下来特意让小朋友们坐一席玩耍就坐在半环形的中间。

玩具和小吃摆了一桌小朋友就玩起来。

大家的目光都注视在孩子们的身上说的多是关于孩子的事。

此时此刻任皇帝的色眼诸葛瑾的厉眼谁都温柔了许多。

曹皇后微笑着让人给十位大臣送上一篇论文写的是《单树种林与混合树种林的优劣对比》作者署名就是皇帝的三位儿女礼安、礼悦、礼妍。

皇帝说道：“最近我给孩子们布置了一道题让他们去计划一下市区绿化带的植树问题于是孩子们就作了一篇论文。”

“论文？”八岁大的小朋友写论文？听起来很大条但所有家长都没有什么惊讶的表现。

帝国的教育采取的是平行空间中的中国与美式教育的折中：

一、政治、道德、中国传统文化、许多学科的基本功采取中式教育死记硬背硬式填鸭力求形成学生的本能式反应最后忠君爱国、讲仁义、讲道德和有良好扎实的基本功（例如算术）；

二、自然科学、人文、管理学、艺术之

采取美式“启引导”式教学加强动手能力。象I学一年后（六岁多）就开始学写小论文了八岁大的孩子写起论文来都是有大人稍稍引导下大部分自己能够完成了。

破而后立！汉王朝的“黄巾起义”实际上对于帝国的影响深远如果没有起义皇帝想起事无疑就会困难许多；还有因为在很大程度上削弱了中国的传统教育才能够推行皇帝的这一套教育作法；

帝国全部学堂都是上午上课下午就没有正式的课堂课了学生实习、写论文、体育运动、出外参观什么的增长能力和见识。

现在这一篇小朋友的文章虽然写得还是稚嫩然而大致的意思已经齐了大臣们仔细阅读只见那里写着：

“市区不宜种植易病害、不利防火的单树种“纯林”要种多树种的混交林。

单一树种整齐划一景观效果较好种植和保养成本低然而是抵御病虫害的能力差一种灾害性病虫生就可能对

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